К чему ведёт реформа школы...?!
Школа превратилась в княжество: князь - директор; княгиня - жена директора, работающая лаборанткой в кабинете физики и умеющая только протирать пыль; княжна - дочь директора, работающая завучем по воспитательной работе, из прямых обязанностей выполняющая только роль отмечающей отсутствующих; учителя – штукатуры, маляры, официанты в столовой и т. п. (за исключением подруг княжны).
Задаёмся вопросами: "Это ведёт к улучшению качества образования? Или повышает профессионализм учителей?"
Нет, на деле, нынешняя реформа может быть обогащает "клан" директора, при содействии главного действующего лица – бухгалтера и ни коем образом не повышает качество образования.
Архонские